В возрасте от 9 до 11 лет ребенок достаточно уравновешен и пребывает в согласии с собой и окружающими. Это переходный период от детства к юности, когда ребенок еще не осознает себя как личность. Он стремится найти друзей, завязать новые знакомства. Как правило, мальчики и девочки этого возраста имеют разные интересы. Девочки считают мальчиков грубыми, невоспитанными, заносчивыми, а мальчикам девочки кажутся смешными и бестолковыми.
Девочки больше всего любят спокойно играть в куклы, одевать их, кормить и т. д., их редко интересуют механические игрушки, в то время как мальчики забивают гвозди, пилят, собирают конструкторы. Такая разница в поведении полов не результат биологического различия, а следствие многовековой истории человека и его привычек, а также цивилизации.
В этом возрасте ребенок искренен и естествен, он знает только, что это хорошо, а это плохо, не умеет лицемерить и поэтому часто не понимает решений взрослых. Его чувства просты и бесхитростны, однако уже начинает пробуждаться ревность к сестре или брату, к однокласснику. Он шалит и много болтает, в школе ему трудно сдерживать свою энергию, он не понимает, зачем нужно учиться, и считает учебу более или менее необходимым злом.
Все, что его окружает, привлекает его внимание, он быстро меняет решения, мгновенно, но ненадолго загорается какой-нибудь идеей. Это период затишья, который сменяется временем бурного физического, психического и эмоционального развития, самыми прекрасными и одновременно самыми тревожными годами нашей жизни -наступает юность, период быстрого роста и созревания.
Девушка и юноша в это время познают самих себя и друг друга. Именно потому, что различия между полами так значительны, необходимо, чтобы юноша и девушка познакомились с особенностями противоположного пола - это поможет им понять друг друга. В последующих главах мы обратимся сначала к девушке, а потом к юноше, проследив особенности их развития до наступления зрелости, а затем поговорим о них вместе, коснувшись их взаимных интересов и переживаний.